吉木萨尔县“五抓五用”确保远教学用取得实效
2013-08-30 吉木萨尔县党员干部现代远程教育管理中心
为使远程教育终端站点真正成为党员干部受教育的“主阵地”、群众学技能的“大课堂”，助推产业发展的“好帮手”，吉木萨尔县充分发挥农村党员干部现代远程教育网络作用，以“五抓五用”为突破，精心谋划，扎实推进，不断创新学用载体，活化学用形式，有效提高了远程教育的学用效果。
一是抓站点建设，确保站点“可用”。每月定期对站点进行全覆盖的排查,对设备运行情况以及其他存在的问题要求限期整改，保证每个终端站点正常运行。
二是抓学用工作，确保教学“有用”。各站点结合党员干部教育、产业发展和农牧民群众的需求，科学制定教学计划，把远程教育终端接收站点办成党员干部综合素质的培训点、农民群众学习科技知识的致富点和丰富农民业余文化生活的娱乐点。
三是抓队伍培训，确保人员“会用”。通过“手把手”指导，确保操作员熟练操作远教设备和处理一些常见的故障问题，有效提高了站点操作员的理论水平和实际操作能力，确保终端站点对党员干部和群众经常开放。
四是抓舆论覆盖，确保社会“效用”。充分利用远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，大力宣传开展远程教育的重大意义，积极引导党员干部群众树立正确的学习观念。同时，还利用网络平台，为科技示范户、种植户、养殖户、高考生以及青年群众提供网络交流查询功能，将远程教育站点建成富有多元化的“功能型站点”。
五是抓机制建设，确保制度“管用”。健全完善终端站点设备管理机制，骨干人员选拔、培训、管理、考核相统一的队伍建设机制，落实远程教育经费保障机制，逐步建立远程教育工作长效机制。 |
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